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关于大学生英语写作能力培养的几点思考

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摘要如何在四、六级考试限定的30分钟内写出一篇紧扣主题、层次清楚、段落分明、文理通顺、用词恰当的文章来，是令许多大学生头疼的问题。如何在大学英语教学中培养和提高学生的写作能力，也是令许多教师头疼的问题。那么，如何针对非英语专业学生特点，培养学生的写作能力呢？

作者刘海燕

机构地区沈阳农业大学

出处《职业技术教育研究》 2006年第6期31-31,共1页 Research for Vocational Technology Education

关键词写作能力大学英语教学非英语专业主题选材语言综合运用能力高校

分类号 H319 [语言文字—英语] H315 [语言文字—英语]

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职业技术教育研究

2006年第6期

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