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走向交往的道德教育

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摘要 工具性道德教育仍是当前道德教育的主导形式,其功利化、政治化、知识化、制度化倾向已日趋严重。这造成道德教育有效性的缺失,因而道德教育必须回归原初交往本质,从工具性道德教育走向交往性道德教育。
作者 胡士平 黄建军
机构地区 南京师范大学公共管理学院
出处 《理论与改革》 北大核心 2006年第3期147-149,共3页 Theory and Reform
关键词 道德教育 交往性道德教育 教育形式
分类号 D64 [政治法律—中外政治制度]
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参考文献4

二级参考文献24

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共引文献230

理论与改革
2006年 第3期

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