北京、上海、香港举行校际网上实时辩论赛
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1韩迎峰.互联网背景下的信息技术教学观的转变[J].中小学电教（综合）,2015,0(7):96-98. 被引量：1
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2王文灏.在项目引领中求发展——以“视像中国”项目为例[J].现代教学,2015,0(11):25-25.
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3周洪芳.关注词语的理解过程,丰富语言文字的视像[J].天津教育,2013(8):50-51.
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4张磊,谭兴云.打造研训学习共同体——2012“视像中国”第五届远程教育年会暨教师研训文化发展研讨会侧记[J].今日教育,2013(2):64-64.
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5徐海鹰.“任务驱动”法在信息技术活动课中的运用[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2005(1):122-123. 被引量：1
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6姬艳丽.现今细琢“显微”,未来方可“见著”——浅谈微课在高中英语课堂中的运用[J].青少年日记（教育教学研究）,2016,0(7):16-16. 被引量：1
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7Diana.美国学生的“古代中国”项目[J].上海教育,2016,0(14):58-59.
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8龙桂珍.计算机多媒体技术教学探讨[J].赤子,2016(16).
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9陈艳文.谈大班容量对信息技术课堂教学的影响及对策[J].中小学电教（下）,2013(4):80-80.
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10王英.阅读教学过程中情景模型的构建[J].辽宁教育,2009(9):34-35.
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