地方高等艺术教育特色化途径的探索与实践——以云南艺术学院为例

本文以云南艺术学院办学特色的形成，强化实践为例，阐明了具有教育特殊性的地方高等艺术教育办学特色养成以办学传统为基础，表现为办学理念在教育教学各环节上的实践、外化，关注现实、服务社会是办学特色的生命力所在，规范办学、科学发展是保持、强化办学特色的根本保证。同时阐述了“办学特色”与“项目特色”的关系问题和办学特色对学校发展的重要意义。