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走出预设与生成的课堂教学误区
被引量:
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摘要
最近我参加的一个教改研讨会,会上听了几个老师的课,我发现执教者在“预设”和“生成”问题的操作上,有许多问题值得拿出来与大家商榷。
作者
崔益林
机构地区
江苏海安古贲中学
出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2006年第6期18-19,共2页
关键词
“预设”
“生成”
课堂教学
误区
中学
语文教学
创新精神
教学目标
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文(教学大参考)(上旬)
2006年 第6期
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