构建更宽广的小学体育活动平台——由广州市首届小学生“3031run”竞技大赛引发的思考
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1安福玲.用心打造“保姆式”管理模式——吴桥杂技艺术学校探索学生生活管理新方法[J].杂技与魔术,2012(2):44-45.
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2第十二届吴桥杂技节将在石举行[J].当代人,2009(9):3-3.
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3图说教育[J].亚太教育,2015,0(14):6-6.
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4曹铁光.体育比赛项目填成语[J].读写算（小学中年级）,2009(12):29-29.
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5刘文忠.关于杂技“校团合一”发展模式的研究与探索[J].杂技与魔术,2016(3):38-38. 被引量：1
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6郝保振.如何加强小学生的全面教育[J].小学时代（教师）,2009(5):89-89.
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7任钢建.浅谈高等学校的素质教育功能[J].金筑大学学报（综合版）,1999(4):16-20.
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8张宸瑞.中专英语口语教学现状及探讨[J].读与写（教育教学刊）,2007,4(3):119-119. 被引量：1
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9肖伟宏.加强开展大学生社会责任感教育,提高人才培养质量[J].佳木斯教育学院学报,2012(7):40-41. 被引量：1
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10王莹,潘才生.高招聚焦：我的权益我维护[J].湖北招生考试,2007(7):4-7.
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