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对校本教研的再思考

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摘要 以教师为研究的主体,在强有力的制度保障和专家的引领下进行的教研活动,是校本教研有效开展的决定性因素。
作者 陈盛
出处 《中等职业教育》 2006年第06X期24-25,共2页
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