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立体发散思维在制图习题教学中的探讨

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摘要 在传统的制图教学和复习中,需要有大量的习题训练配合教学,但结果往往是使学生陷入题海之中,影响学习效果。本文以日常的教学经验为依托,提出了利用立体发散思维来使学生跳出题海,培养识图和创新能力。
出处 《中等职业教育》 2006年第06X期41-42,共2页
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