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职校课堂教学应变策略——也谈职校教师课堂上对学生问题行为的处理方法

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摘要 职校学生的课堂问题行为比较突出,影响课堂教学效果。课堂上,教师对学生问题行为采取恰当的应变处理方法,可以改善课堂教学秩序,提高课堂教学质量。
出处 《中等职业教育》 2006年第06X期59-60,共2页
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