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做好教学评价 提高教学水平
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摘要
本文从“建立促进教师不断提高的评价体系”出发,围绕教学内容、教学方法、教师素质、教学效果四个不同的侧面探讨、阐述,力求突破困挠教学评价工作的诸多因素,使教学评价工作能真正起到引导教师加强自身修养,更新观念,不断探索认知规律和教学方法,科学、合理、民主、有效地组织课堂教学,从而为全面提高教学水平奠定坚实的基础。
作者
王建国
机构地区
河南省平顶山财贸学校
出处
《内江科技》
2006年第4期33-33,38,共2页
关键词
评价
水平
内容
方法
素质
效果
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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