期刊文献+

研究性学习与物理教学

下载PDF
导出
摘要 通过描绘磁感线的具体教学实践,发现研究性学习法确实是能让学生动手准备实验、操作实验、动眼观察实验、动脑分析总结实验并抽象出物理模型的物理教学方法,能提高学生学习物理的兴趣,达到培养创新能力的目的。
作者 李华
出处 《内江科技》 2006年第4期50-50,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部