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研究性学习与物理教学
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摘要
通过描绘磁感线的具体教学实践,发现研究性学习法确实是能让学生动手准备实验、操作实验、动眼观察实验、动脑分析总结实验并抽象出物理模型的物理教学方法,能提高学生学习物理的兴趣,达到培养创新能力的目的。
作者
李华
机构地区
四川省资阳实验外国语学校
出处
《内江科技》
2006年第4期50-50,共1页
关键词
研究性学习
物理实验
教学法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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