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学生数学学习兴趣的培养

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摘要新的课程标准要求教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，注重学生的独立性和自主性。教师是课堂教学的组织者、引导者和合作者。教师要创设丰富的教学情境，营造一个轻松的课堂氛围，充分发挥学生的学习兴趣和主动性。那么，在教学中如何培养学生的学习兴趣呢？

作者彭宪宏

机构地区文昌市宝芳中学

出处《新教育（海南）》 2006年第7期71-71,共1页 New Education

关键词数学学习兴趣教学过程师生互动课程标准课堂教学课堂氛围教学情境中学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

2006年第7期

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