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多媒体优化数学课堂教学 被引量:1

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摘要 应用多媒体辅助教学,能根据教材的内容和教学需要,化静为动,动静结合,使静态的知识动态化;能直观生动展示图形的变化,有效地激发学生探究新知识的兴趣,使教与学充满生机,使学生学得主动,加深对知识的理解,并逐步了解知识的形成过程。
作者 张培娟
出处 《计算机教与学.现代教学》 2006年第6期41-41,共1页 Modern Teaching
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