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政治课举例中的几个误区

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摘要 举例是政治课中常用的一种教学方法,恰倒好处的典型事例是帮助学生理解问题、记忆知识、启迪思维的“金钥匙”,但不合理、不恰当的举例却会收效甚微,甚至适得其反。因此,在课堂举例时必须注意避免陷入以下几个误区。
作者 杨金刚
机构地区 河北香河一中
出处 《中小学教育与管理》 2006年第3期41-41,共1页
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