出处
《人民教育》
北大核心
2006年第11期38-40,共3页
People's Education
-
1刘文,李丽霞.美国中小学跨学科课程述评[J].现代中小学教育,2012,28(7):74-78. 被引量：4
-
2卢冬梅.试论跨学科课程的基本取向[J].新课程研究（上旬）,2010(1):19-20. 被引量：1
-
3陈建华,李哉平.台州市学习型学校建设现场会在温岭召开[J].上海教育科研,2006(1):82-82.
-
4张民生,苏忱.建设市级教育科研基地的探索[J].教育研究,2000,21(8):60-64. 被引量：2
-
5顾明远先生到重庆市教科院作学术报告[J].师资建设,2013(12):23-23.
-
6张民生,苏忱.关于建设市级教育科研基地的思考与实践[J].上海教育科研,2000(6):2-6. 被引量：1
-
7周慰.名师之名[J].上海教育,2003(07b):10-13.
-
8尹后庆.学习方式变了,“核心素养”才能落地[J].少先队研究,2017,0(1):5-7. 被引量：1
-
9魏昌廷,何敏.课程研究的取向及其反思[J].现代教育科学（高教研究）,2012(3):1-6. 被引量：1
-
10姜新杰,薛婷彦.中英视角下的学生核心素养培育 2016中英校长高峰论坛侧记[J].上海教育,2016,0(13):14-17. 被引量：1
;
