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教育之根与文化自觉——读顾明远先生《中国教育的文化基础》有感 被引量:7

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摘要 教育研究需要开辟和践行文化范式。文化是教育的根基,人是文化的人,教育和教育研究应该高扬人、人文和文化的主旋律。教育研究的文化范式的应用需要文化自觉;需要辨证融通。教育的研究者和践行者应当具有历史使命感,为教育的现代化和人的全面和谐的发展努力承担责任。
作者 彭江
机构地区 四川外语学院
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2006年第5期12-14,共3页 Journal of The Chinese Society of Education
  • 相关文献

参考文献3

  • 1卡西尔 恩斯特.人论[M].甘阳译.北京:西苑出版社,2003.3.
  • 2周作宇.教育:文化与人的互动[J].清华大学教育研究,1999,20(4):26-31. 被引量:26
  • 3维特根斯坦 路得维希.文化和价值[M].黄正东,唐少杰译.北京:清华大学出版社,1987.75,112.

共引文献25

同被引文献76

引证文献7

二级引证文献12

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