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以人为本 组织课程设计的实践
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摘要
课程设计是高职院校重要的实践性教学环节,其重要目的之一是使学生运用所学的专业知识和技能进行针对性的能力训练。课程设计选题一般具有很强的仿真性和典型性。通过课程设计这一载体,可以逐步培养学生的创新意识及综合技术应用能力。
作者
郭再泉
机构地区
无锡职业技术学院
出处
《机械职业教育》
2006年第6期34-35,共2页
Vocational Education for Mechanical Industry
关键词
实践性教学环节
课程设计
以人为本
技术应用能力
能力训练
创新意识
高等职业院校
选题
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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2006年 第6期
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