摘要
职业教育学历证书与职业资格证书在各国的关系不同。有的相互独立,有的一体化,但更多的是既相互独立.又相互关联,这种关联具体体现在沟通与互认方面。为此,多个国家和地区均采用了一系列沟通与互认的方法。如澳大利亚、英国学历证书与职业资格证书的共同框架。英国、澳大利亚和我国台湾地区的资格证书单元制。以及欧盟、英国、澳大利亚、韩国、我国台湾地区的职业教育证书与职业资格证书的学分转换制度.英国的学习经历举证制度、澳大利亚对先前学习的认可制度。我国台湾地区的学历鉴定与累加制度。以及韩国、德国和澳大利亚采用的学历证书直接互认制度,等等。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2006年第17期46-47,49,共3页
Chinese Vocational and Technical Education