病理学多媒体教学中的师生交流及其评价

病理学是医学的一门形态学课程，多媒体技术可对其进行综合处理，从而创造出良好的教学环境。在病理学多媒体教学中应做好师生的互动：充分利用多媒体，创设教学情景，将教学导向深入；进行换位思考，师生共同研讨；以双向反馈实现师生的交流与和谐；借助多媒体电脑网络，实现学生自我学习和自我突破，并建立科学合理的评价体系，激发学生的学习热情与创造能力，有利于培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。