摘要
化学是一门以实验为基础的学科,它是人们在发现问题、研究问题、解决问题的实践过程中建立起来的。中专化学主要讲述元机化学与有机化学的基础知识,其特点是知识点分散,有些内容抽象,因而很多在初中阶段对化学怀有浓厚学习兴趣的学生进入中专后渐渐地对化学失去了兴趣。特别是近年来,随着生源素质的下滑,如何更有效地教好化学,让学生学好化学,产生学习兴趣,并且有问题可提,就显得非常重要。因此,中专化学教师必须努力研究新的教学方法,探索中专化学教学的独特规律,从而不断提高自己的教学水平。其中,学会并掌握在教学中如何引导、培养学生提出问题的能力就显得尤为关键。养成提出疑难问题的习惯,可以帮助学生集中注意力,培养学习兴趣;可以启发思维、发展智力;可以评价教师的教学,促进教师教学的反馈;更重要的在于可以让学生学会如何学习,如何思考。作为中专化学教师,不仅要激发和维持学生的好奇心,也要引导学生善于发现问题、提出问题,教师更要认真地解决学生所提出的问题。那么,中专化学教师在教学中究竟应当怎样去培养学毕提问的能力呢?
出处
《卫生职业教育》
2006年第12期71-71,共1页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION