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用生命成长的目光看待小学计算教学——《小数加法》教学案例
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摘要
让课堂充满生命成长的气息,是当今教育界广为推崇的教育理念。那么,如何用生命成长的目光看待小学计算教学?“小数加法”一课的教学设想或许能给我们一些有益的启示。
作者
顾梅
机构地区
如东县掘港小学
出处
《教育论坛》
2006年第3期50-51,共2页
关键词
《小数加法》
计算教学
教学案例
小学
数学教学
教学资源
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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