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初中生物理学习分化探因与对策
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摘要
在中学生中流行着这样一句口头禅:“代数繁,几何难,物理难于上青天”,形象地说明了学生对物理学习的态度。长期以来,学生感到物理“难学”,教师感到物理“难教”,已成为一种普遍现象,成为困扰广大学生和物理教师的“老大难”问题。
作者
李建华
张晓波
机构地区
内乡县教育局教研室
内乡县实验初中
出处
《教育论坛》
2006年第3期18-21,共4页
关键词
物理
学习分化
初中
学习态度
教学设计
原因
教学目标
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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