社会认知理论在儿童肥胖控制健康教育工作中的应用

Application of social cognitive theory in health education of children obesity control

儿童超重和肥胖问题在公共卫生领域正受到越来越多的关注。体力活动目前是保持理想体重的最有效的方法之一。社会认知理论提出,对行为的解释应从行为、环境和个人之间相互作用的角度来进行。很多关注如何降低儿童肥胖和超重率的健康教育项目都反映了这一观点。本文对社会认知理论及其在这些健康教育项目中的应用进行了回顾,并就应用社会认知理论指导健康教育项目设计以促进体力活动的问题提出了建议。