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什么样的历史对健全学生人格更有用——以人物史教学中的陈独秀为例

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摘要 历史唯物主义认为,历史发展的根本动力是生产力。而人是生产力诸要素中最活跃的因素。历史是人民群众创造的,但英雄人物在其中发挥了突出作用,重要历史人物的活动构成了历史发展的基本面貌。因而。在中学历史教学中,人物史的教学就显得非常重要,成为中学历史课堂教学的一个重要组成部分,《普通高中历史课程标准》对此也作出了明确要求。
出处 《中学历史教学参考》 2006年第6期24-26,共3页 Teaching Reference of Middle School History
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