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对预防医学专业生理学教学的思考

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摘要现代医学已经形成了基础医学、临床医学和预防医学三大学科,“生物-心理-社会医学模式”已成为新的医学模式.针对预防医学的专业特点,教学中应做一定的调整.预防医学专业的生理学教学应更加突出大生理概念,即突出群体观念、强调环境与人体的关系.

作者王倩肖赞英朱永香于玮

机构地区西安医学院生理学教研室

出处《西北医学教育》 2006年第3期315-317,共3页 Northwest Medical Education

基金西安医学院“生理学教学与临床教学合理链接的研究”教改课题

关键词生理学教学预防医学新医学模式

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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西北医学教育

2006年第3期

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