放眼寻求传统文论的生长点

自张之洞提出“中学为体，西学为用”的原则以来，中西文化交流以何者为主体就一直是议论的焦点。它同样也是中西文论交融首先要关注的问题。然而在讨论这一问题时，我们先要明确：“主体”自身也是个变量。好比黄河，河水日逝而河岸也可以改道，黄河之所以还是黄河，只因为它一气连贯，有很强的传承性。传统文论也是在传统中不断通变着的。