茶树组织培养的现状

植物组织培养已有八十多年的历史,通过各国研究者的不断努力,使之迅速发展,渐臻完善,成为一种比较成熟的实验技术,在理论研究和实践中发挥了很大的作用。八十多年的历程大致可划分为四个阶段:1.植物组织培养假说的提出和探索阶段(1902～1927年)。这一阶段,人们通过无性繁殖能再生植株这一现象,联想到植物再生单位的最小极限。