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运用历史课堂提问开发学生智能
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摘要
一、运用提问培养学生阅读能力 现今历史教材图文并茂,为培养学生的阅读能力创造了条件。然而,只要我们细心观察就会发现,多数学生阅读历史教材仅停留在走马观花的层面上,效率很差。
作者
刘平
机构地区
南昌汽车机电学校
出处
《南昌教育》
2006年第6期11-13,共3页
关键词
历史教学
智能开发
课堂提问
阅读能力
教学手段
观察能力
中学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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南昌教育
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