论课堂教学情感场的构建——初中语文课堂教学探究

语文学科是最富有情感的课程，它具有丰富细腻的情感，成功的语文课堂教学要求构建融合教师、学生、教材三方情感的情感场，在这个情感场中，教师要采用各种途径唤起学生对课丈情感的内心体验，使课堂教学中充满着教与学的成就感、满足感、快乐感，从而在潜移默化的情感熏陶中提升学生的语文素养。