期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

个别化教学理论指导下的大学英语阅读教学方法分析

下载PDF

导出

摘要本文首先分析了个别化教学的含义、大学英语阅读教学中存在的问题和个别化教学的理论基础.之后,着重探讨了个别化教学理论在大学英语阅读教学中的运用的七种方法,指出阅读教学要贯彻以学习者为中心的原则,教师要明确教学目标、教授阅读策略、巧施激励机制、激发学生学习的主动性、提高学生的阅读能力.

作者陈清

机构地区湘南学院大学英语教学部

出处《湖南环境生物职业技术学院学报》 CAS 2006年第2期200-202,共3页 JOurnal of Hunan Environment Biological Polytechnic

关键词个别化教学理论基础英语阅读教学教学策略

分类号 G424.22 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1王秀丽.《基础会计》教学方法分析[J].现代商贸工业,2010,22(22):321-322. 被引量：1
2王荣杰.关于中学广播体操教学方法分析[J].科学与财富,2010(6):146-147.
3刘锴.初中数学高效课堂的教学方法分析[J].数学学习与研究,2015(16):27-27.
4任静.优化心理学教育的教学方法分析[J].时代教育,2014(15):272-272.
5张婧祎.高中语文教学方法分析[J].祖国（建设版）,2014(4):494-494.
6牛新芳.初中生物教学方法分析[J].教育现代化（电子版）,2016,0(13):192-192.
7林应炬.基于高等数学教学方法分析[J].商,2014,0(30):280-280.
8叶良明,胡建栗.“基于问题式学习”教学方法分析[J].湖北师范学院学报（自然科学版）,2010,30(3):105-109. 被引量：8
9许学华.构建语文高效课堂的教学方法分析[J].文理导航,2014(31):18-18.
10陈霞.以问题为中心的高中历史教学方法分析[J].教育艺术,2012(1):43-43. 被引量：1

湖南环境生物职业技术学院学报

2006年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部