汉语作为第二语言教学中的副词研究综述

汉语副词由于其意义空灵,用法涉及句法、语义、语用、认知等多个方面,一直以来都是对外汉语教学的难点和重点。本文对近二十年来汉语作为第二语言教学中的副词研究作了一番回顾,从面向对外汉语教学的本体研究、习得和偏误研究以及教学研究三个方面剖析了以往副词研究的得失,归纳目前副词研究已取得的成果,进而展望未来的研究趋势。