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主体意识与我国教育改革路径初探
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摘要
改革开放的实行与不断深入,特别是市场经济体制的确立与完善,一方面唤醒了中国长期被压抑或扭曲的主体意识,推进了人的全面自由发展;另一方面由于市场本身的惯性及改革配套措施之滞缓,造成主体意识的实现困境。本文试从主体意识的维度分析我国教育发展的路径。展示教育改革与实现社会主义价值目标的一致性要求。
作者
王保彦
机构地区
天津师范大学科学社会主义与国际共运专业
出处
《中国成人教育》
北大核心
2006年第6期17-18,共2页
China Adult Education
关键词
主体意识
改革路径
人的全面自由发展
市场经济
教育改革
中国
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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中国成人教育
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