“职业活动导向法”教学探讨

“职业活动导向”教学法即要求“以职业活动为中心,提出问题,引导学生思考,通过学和做,培养学生分析问题和解决问题的能力”。在教学内容安排上,不再用以前的“知识点”为线索,而是根据学生的接受能力及当前就业市场的需求,改用以“工作”为线索、以“项目”为模块,精心组织教学内容,使其符合学生的认知特点。特别是强调所学知识要同职业或岗位同步,从中掌握操作的方法与技能,并学以致用。这样培养出来的学生,才具有进行自我更新的能力,才能有所创新、有所发展。