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学生解数学题的问题表征策略
被引量:
2
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摘要
要使学生在大脑中能清晰地反映出题意,正确地解题,就必须提高学生的“问题表征”能力,加强对学生识别相关信息、语言理解和整合的训练,在“内隐表征”和“外隐表征”两个方面把握好“问题表征”的策略。
作者
姚春
机构地区
河北廊坊师范学院教育学院
出处
《小学教学研究》
北大核心
2006年第7期23-24,共2页
关键词
问题表征
数学
语言理解
内隐表征
小学
解题策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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