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学生解数学题的问题表征策略 被引量:2

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摘要 要使学生在大脑中能清晰地反映出题意,正确地解题,就必须提高学生的“问题表征”能力,加强对学生识别相关信息、语言理解和整合的训练,在“内隐表征”和“外隐表征”两个方面把握好“问题表征”的策略。
作者 姚春
出处 《小学教学研究》 北大核心 2006年第7期23-24,共2页
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