让“童话、童画”合璧
-
1叶桂兰.关于低段读写训练中写话的教学思考[J].新教育（海南）,2016,0(1):31-32.
-
2史楠.写美丽童话[J].学与玩,2013(10):6-7.
-
3戴思思.一二三四五六七[J].语文天地（初中版）,2008(12):31-31.
-
4池云英.浅析童话文学作品的各方面对儿童性格养成的作用和影响[J].科技致富向导,2013(36):295-295.
-
5李菁.《<洋葱头历险记>读写绘》教学设计[J].贵州教育,2016(19):39-41.
-
6郑惠琼.幼儿园教师如何指导表演游戏[J].教师,2017,0(4):84-84.
-
7蒋雪琴.品味童话 感受魅力[J].新教师,2015(6):26-27.
-
8洋葱头历险记[J].家教世界,2009(1):38-41.
-
9蒋维学.通过童话表演游戏发展幼儿多种能力[J].知识窗（教师版）,2013(6):34-35. 被引量：1
-
10屠素凤.读懂童话文体 享受童话魅力——《去年的树》教学设计[J].语文教学通讯（小学）（C）,2011(7):63-64.
;
