一石激起千层浪——谈如何组织课堂讨论
出处
《中国民族教育》
2006年第6期32-34,共3页
Ethnic Education of China
-
1牛致远.“请奏瑟”的“奏”[J].咬文嚼字,2014(4):33-34.
-
2楼翀.《将相和》文本细读举隅[J].小学语文,2008(1):60-61.
-
3朱光立.说“好会”[J].古汉语研究,2003(3):47-47.
-
4黄朝霞.怎样传递“讨论之球”——语文课堂讨论“传球”艺术例谈[J].小学教学设计（英语）,2007,0(9S):4-5.
-
5韩兆祥.语文课堂讨论呼唤创新[J].新课程学习（中）,2014,0(6):42-42.
-
6劳詝.浅析语文课堂讨论的技巧[J].中学教学参考,2015(9):21-21.
-
7缪志峰.语文课堂讨论的误区和策略[J].语文教学与研究（教研天地）,2011(10):38-39.
-
8卢德明,梁静.语文课堂讨论教学设计摭谈[J].语文教学与研究（综合天地）,2009(5):79-79.
-
9崔达送.“为好”还是“为好会”[J].语文建设,2004(2):41-41.
-
10区敏仪.如何有效开展语文课堂讨论[J].语文教学与研究（综合天地）,2005(11):101-101. 被引量：1
;
