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自主,让教学焕发生命的活力
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摘要
如何处理行政命令和教师教学自主之间的关系,尊重教师教学自主权.发挥教师主观能动性,让课堂焕发生命的活力?这是所有校长都面临的问题。
作者
程红霞
机构地区
武汉市蔡甸区奓山中心小学
出处
《湖北教育》
2006年第7期13-13,共1页
关键词
教师教学
自主权
生命
主观能动性
面临的问题
行政命令
尊重
课堂
校长
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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湖北教育
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