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课程学习 注重实效——关于化学教育硕士课程的学习与思考

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摘要 我国化学教育硕士专业学位的开设主要是为了培养发展型与研究型的化学教师。本文结合自身的学习体会,从化学教育硕士的视角对化学教育硕士课程的学习及培养进行了分析和探讨,由此提出了一些建设性的建议与构想。
作者 郑民
出处 《化学教育》 CAS 2006年第6期40-42,共3页 Chinese Journal of Chemical Education
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