在问题情境中引导学生学会探究——从课本一个开放性问题谈起被引量：8

下载PDF

导出

摘要《数学课程标准》提倡“问题情境—-建立模型一问题求解—解释和应用”的教学模式，把问题情境放在首位，这里的问题情境教学，就是在教学过程中，按照教学目标的需要，依据一定的教学内容，用真实情境呈现有待解决的问题，在课堂中创造出学习情感、欲望、求知探索精神的高度统一，让探究成为数学教学的“主旋律”，下面以华东师大版教材的一个课本习题为例，谈谈具体的做法。

作者邹振兴

机构地区江苏省兴化市板桥初中

出处《数学教学》 2006年第6期10-11,共2页

关键词问题情境课本习题开放性问题学会学生引导数学课程标准教学模式问题求解情境教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献19

1吴炎明.“大众数学”下的中等职业学校数学教学模式[J].福建中学数学,2005(6):5-6. 被引量：5
2陈艳平.在高职高专数学教学中尝试“分层课程”教学[J].福建商业高等专科学校学报,2006(2):78-80. 被引量：14
3陈艳平.在高职高专中谈新概念数学[J].福建商业高等专科学校学报,2005(5):76-78. 被引量：6
4孙宇.以学生为本办好让学生满意的教育[J].中国高等教育,2005(6):47-47. 被引量：6
5杨玉东,李传峰.用本原性问题驱动数学概念教学——以高一数学“函数单调性”为例[J].中学教研（数学版）,2006(1):1-5. 被引量：7
6吕宪军,王延玲.促进学生有效学习的课堂教学策略[J].中国教育学刊,2006(1):58-61. 被引量：60
7王宽明,宋乃庆.解题教学中的直观性原则[J].数学教学,2006(3):16-18. 被引量：4
8杨玉东,李传峰.例谈用本原性问题驱动数学概念教学[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2006(1):15-18. 被引量：8
9王光生.问题设计与数学教学[J].数学教育学报,2006,15(2):29-31. 被引量：16
10宁连华.数学探究教学设计研究[J].数学教育学报,2006,15(4):39-41. 被引量：61

引证文献8

1陈艳平.优化高职高专数学课堂教学的思考与实践[J].福建商业高等专科学校学报,2006(5):103-105. 被引量：4
2刘建成.对职业中专数学教学的几点思考[J].福建中学数学,2007(4):11-13. 被引量：1
3黎肇爱.关于职业学校数学教学的实践研究[J].新课程学习（下）,2010(10):79-80. 被引量：1
4网格成就高效应用[J].信息系统工程,2005(4):55-55.
5王延华.如何培养学生学习历史的兴趣[J].中国科教创新导刊,2010(36):217-217.
6朱国权,陈贵军.关于函数y=Asin(ωx+φ)图像的教学探究[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2012,25(6):111-113.
7翟敏.职业学校数学有效教学策略探究[J].小作家选刊（教学交流）,2013(4):31-31.
8高立峰.也谈多维度创设数学问题情境[J].福建中学数学,2014(12):14-17.

二级引证文献6

1于妍,尹亮亮,贾培佩.高等职业教育数学教学的探讨[J].中国成人教育,2008(5):166-167. 被引量：1
2于妍,赵雪.小议数学建模在高校数学教学改革中的重要地位[J].科教文汇,2008(15):84-84. 被引量：1
3于妍,赵雪.小议数学建模在高校数学教学改革中的重要地位[J].科学大众（智慧教育）,2008(6):52-52.
4庞玲.职业学校数学教学中的“有效教学”[J].黑龙江科技信息,2012(33):224-224. 被引量：2
5谭志琼.中职数学教学浅谈[J].商品与质量（消费研究）,2015,0(1):132-132.
6张聪.优化高专数学课堂教学的思考与实践[J].产业与科技论坛,2019,18(14):156-157.

1梅栋,王盛裕.谈谈数学思想方法在七年级(上)教材中的渗透[J].云南教育,2007(07Z):21-22.
2王明照.从间接设元中培养学生的发散思维——以华东师大版教材习题为例[J].中学数学（初中版）,2016,0(4):58-59.
3叶培方.《科学》八年级(上)(华东师大版)教材特色[J].科学教育,2003,9(3):21-21.
4张瑛,张丰,陆光玲,罗雨恩.《数学》7～9年级(华东师大版)“概率与统计”教学实践研究[J].黔南民族师范学院学报,2009,29(6):67-71.
5徐骏.《认识不等式》教学设计[J].数学教学通讯（教师阅读）,2006(11):20-22.
6卢洲云.活用“主题图” 让课堂更精彩[J].小学教学参考（数学版）,2011(8):19-20.
7刘杰.情景,开启知识大门的“钥匙”——小学品德与社会课堂教学中的情景创设刍议[J].科学中国人,2016(12X).
8方霞.2012年浙江卷试题的历史底蕴与考查走向[J].中学历史教学参考,2012(8):32-33.
9张英杰.浅谈华东师大版教材与初中数学教学[J].新课程（中学）,2014,0(5):185-185. 被引量：2
10顾佩文.谈如何培养小学生英语口语能力[J].小学时代（教育研究）,2013,0(18):90-90.

数学教学

2006年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

在问题情境中引导学生学会探究——从课本一个开放性问题谈起被引量：8

同被引文献19

引证文献8

二级引证文献6

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

在问题情境中引导学生学会探究——从课本一个开放性问题谈起 被引量：8

同被引文献19

引证文献8

二级引证文献6

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

在问题情境中引导学生学会探究——从课本一个开放性问题谈起被引量：8