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浅谈数学教学方式的转变
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摘要
新课程的实施像一场及时的春雨,让教学焕发出勃勃的生机与活力,为广大教师提供了学习、改革和发展的机会。课堂教学依然是实施新课程的主渠道,对于广大数学教师来说,在教学中,最迫切和最重要的是数学教学方式的转变。
作者
刘正启
机构地区
安徽天长市于洼九年制学校
出处
《中学理科(综合)》
2006年第6期6-6,共1页
关键词
教学方式
课堂教学
课程改革
初中
数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学理科(综合)
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