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静摩擦力认识上的四个误区
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摘要
静摩擦力的作用规律比较复杂,因此学生对它的认识往往是肤浅的、片面的,有些认识甚至是错误的,掌握好静摩擦力概念需走出四个误区。
作者
李励
机构地区
河北省南宫市教师进修学校
出处
《中学理科(综合)》
2006年第6期61-61,共1页
关键词
静摩擦力
中学
物理
作用规律
概念
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中学理科(综合)
2006年 第6期
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