摘要
目前,多媒体下的数学教学已经越来越显示出它的生命力,多媒体技术正以一种崭新的教学方法和学习方法为初中数学教学中创设学习情境注入新的内涵,其直观性、生动性对于创设学习情境具有很多的优势,同时利用多媒体也对初中数学教师提出了一些新的挑战。
At present, the muhi - media mathematics teaching provides mathematics teaching with new content due to its advantages of being visual and vivid. ＇However, it also challenges teachers in several aspects.
出处
《宁波教育学院学报》
2006年第3期85-86,93,共3页
Journal of Ningbo Institute of Education
关键词
建构主义
情景创设
多媒体
constructionistic cognition theory
learning circumstances
the multi - media
advantages
challange
