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论胡宏的教育哲学思想 被引量:1

On Hu Hong's Educational Philosophy
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摘要 胡宏是南宋初湖湘学派创始人,著名的理学家,他以自己的心性论哲学为基础,其教育哲学思想主要包括:“因民之性,导之向善”的教育作用论思想;“有体有用,明体达用”的教育目的论思想;“系统完整、辩证统一”的学习论思想;“尽心成性,求其放心”的德育论思想。这些教育哲学思想中虽然夹杂着一些封建糟粕,但充分挖掘、研究,批判地继承这些宝贵的教育哲学思想遗产,对我们今天的教育改革和实践有重要的借鉴意义。
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2006年第6期51-53,共3页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献8

  • 1方国根.胡宏心性哲学的理论特色[J].哲学研究,1995(8):55-62. 被引量:5
  • 2(清)焦循、孟子正义[M].石家庄:河北人民出版社,1988。
  • 3(宋)张载、张载集[M].北京:中华书局,1978。
  • 4(宋)胡宏、胡宏集[M].北京:中华书局,1987。
  • 5(清)黄宗羲、宋元学集[M].北京:中华书局,1986。
  • 6牟宗三,心体与性体(中册)[M].上海:上海古籍出版社,1999。
  • 7陈来,宋明理学[M],沈阳:辽宁出版社,1991。
  • 8程颗、程颐,二程遗书[M].上海:上海古籍出版社,2000。

共引文献21

同被引文献78

引证文献1

二级引证文献1

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