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初中历史教学培养学生阅读能力探索
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摘要
初中历史教学培养学生的阅读能力对实现历史课程目标具有重要的作用。教师要积极引导学生明确阅读目的,确定阅读目标,指导学生在阅读中了解历史课文结构、养成仔细推敲词句和提出问题的良好习惯、提高阅读速度,激发学生学习历史的兴趣,提高教学效果。
作者
芮友明
机构地区
广东汕头市渔洲中学
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2006年第6期119-120,共2页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
历史教学
初中生
阅读能力
培养
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
2006年 第6期
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