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以人为本构建精细化管理模式——大连市第二十五中学学校管理管窥 被引量:4

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摘要 大连市第二十五中学在办学过程中,科学定位,明确学校发展方向;坚持以人为本,加强师资队伍建设;突出德育,提高德育实效性;以教育科研为牵动力,促进学校的可持续发展;实施分层教学,实现整体教学质量的提高。
作者 杨建英
出处 《辽宁教育研究》 北大核心 2006年第5期63-65,共3页 Liaoning Education Research
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