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在装饰画教学中培养学生创造性思维
被引量:
6
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摘要
装饰画教学在艺术设计基础中有重要地位,它是向专业设计过渡型课程,以培养学生创造性思维为基本点,挖掘学生内在潜力及个性能力的展示,构建现代信息技术的装饰画教学课程,把实际训练作为综合性学习的载体,从而使学生充分表现自我,使其艺术创造才能得以发挥。
作者
王书鸿
机构地区
朝阳师专
出处
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2006年第2期93-94,共2页
Journal of Liaoning Teachers College(Social Sciences Edition)
关键词
过渡型课程
内在潜力
实际训练
表现自我创造才能
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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