摘要
根据计算机课程实践性强的特点,拟通过创设任务情境,建构“任务驱动”教学法,引导学生主动学习,强调实践操作的经验积累。本文重点阐述在教学中如何处理任务驱动教学法的各个环节,有效提高计算机专业技能的教学效果。
The present paper discusses steps of task -driven teaching approach to effectively improve the teaching results of computer skills.
出处
《宁波工程学院学报》
2006年第2期115-118,共4页
Journal of Ningbo University of Technology
关键词
专业技能
任务
驱动
教学法
specialty skill, task, driving, teaching approach
