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《美术作品欣赏》课程教学方法探索 被引量:2

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摘要 欣赏教学具有三个主要功能———认识、教育和审美。通过美术作品来直接感知世界和进行审美体验是美术欣赏教学的主要特征。应当改进以往刻板和枯燥的教学方式,利用多种教学方法进行教学,充分调动学生的主观参与意识,同时实现人文素质和艺术修养的提高。
作者 王涛鹏
出处 《北京市计划劳动管理干部学院学报》 2006年第2期55-56,共2页 Journal of Beijing Institute of Planning Labour Administration
  • 相关文献

参考文献1

  • 1[美]戴维·H.乔纳森(DavidH.Jonassen)主编,郑太年,任友群.学习环境的理论基础[M]华东师范大学出版社,2002.

同被引文献7

引证文献2

二级引证文献8

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