学习新课标 浅探新课堂

本文就高中数学新课程背景下课堂教学的具体操作提出思考。在新课程背景下，课堂教学应注意创设有价值的情境，营造学生积极的思维氛围。但设计情境不能冲淡数学味，应科学化，合理化。要培养学生的合作意识和合作习惯，让学生真正成为学习的主人。但要注意合作学习的形式和方法，合理地使用探究性教学，掌握选择探索性教学的内容应遵循的原则。