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正确理解数学命题本质,充分展示数学思维过程

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摘要在学习数学活动中,要努力学会思考,学会挖掘数学命题的信息、本质,进行各种数学变换,充分展示数学活动的思维过程,不断提高理解、分析问题的能力.

作者杨成国

机构地区黔东南州振华民族中学

出处《黔东南民族师范高等专科学校学报》 2006年第3期75-77,共3页 Journal of Southeast Guizhou National Teachers College

关键词数学活动数学思维数学解题的思维展示

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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黔东南民族师范高等专科学校学报

2006年第3期

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